通行证登录
用户名:
密 码:
专业测评
认识自我
Personality
职业能力与兴趣测评
Career
心理健康
Health
学习能力
Study
抑郁与焦虑
Anxiety
家庭功能与亲子关系
Family
人际关系
Interpersonal
应激
Pressure
推荐
自我
职业
健康
学习
家庭
人际
应激
认识自我
职业能力综合测评
学生自我认识评估
学生心理健康评估
学生学习评估
其他
家长

趣味测试TOP10
 书写笔迹看性格
 你擅长什么性质的工作?
 坐姿看性格
 朋友眼中你是一个怎样的人...
 吃出你的个性
 处理自己的糗事看性格
 你会怎样表达自己的看法?...
 养老的房子,你想盖在哪里...

测评软件
 
   

学习适应性测验小学一二年级(推荐)
测题数目:56题
测评时间:30分钟
测评花费:0余额
简  介:如何对造成中小学学生学习不良的非智力因素和环境因素作出正确的诊断,并给予适当的指导,这是当前中小学心理辅导和学习辅导工作中迫切需要解决的问题。由华东师范大学周步成教授等领导的课题组对日本教育研究所学习适应性测验研究部所编...

学习适应性测验小学三四年级(推荐)
测题数目:82题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:如何对造成中小学学生学习不良的非智力因素和环境因素作出正确的诊断,并给予适当的指导,这是当前中小学心理辅导和学习辅导工作中迫切需要解决的问题。由华东师范大学周步成教授等领导的课题组对日本教育研究所学习适应性测验研究部所编...

学习适应性测验小学五六年级(推荐)
测题数目:119题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:如何对造成中小学学生学习不良的非智力因素和环境因素作出正确的诊断,并给予适当的指导,这是当前中小学心理辅导和学习辅导工作中迫切需要解决的问题。由华东师范大学周步成教授等领导的课题组对日本教育研究所学习适应性测验研究部所编...

学习适应性测验AAT(初高中用)(推荐)
测题数目:151题
测评时间:30分钟
测评花费:0余额
简  介:学习适应性测验(AAT),源于日本教育研究所学习适应性测验研究部编制的《学习适应性测验》,其中国版是由华东师范大学心理系周步成教授修订而成的,在国内的中小学学习适应性研究中,此测验被广泛使用。这一测验的基本理论认为,“学习适应...

学习焦虑倾向测量
测题数目:15题
测评时间:10分钟
测评花费:0余额
简  介:学习焦虑是一种一般性的不安、担忧和紧张感,其原因在于害怕学习失败,担心不能完成学习任务以致随之而来的自尊的丧失。心理学研究表明,焦虑对学习的影响是一个复杂的问题。一般认为,焦虑程度与学习效率之间的关系呈倒“U”曲线,即焦虑...

考试焦虑自评量表(TAT)
测题数目:33题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:考试焦虑又称为考试恐怖,是指因考试压力引起的一种心理障碍。主要表现在迎考及考试期间出现过分担心、紧张、不安、恐惧等复合性情绪障碍,还可能伴有失眠、消化机能减退、全身不适和植物神经系统功能失调等症状。这种状态影响考生的思维...

中学生考试心理健康状况检测
测题数目:40题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学生在考试中能否正常发挥自己的水平,受应试技巧、考试心理控制能力和考试焦虑的影响。这份问卷从这三个方面来对此进行一个综合评价。

瑞文推理测验标准型(SPM)
测题数目:60题
测评时间:45分钟
测评花费:0余额
简  介:瑞文推理测验标准型(Raven's Standard Progressive Matrices 简称 SPM)由英国心理学家瑞文(J.C.Raven)于1938年创制,在世界各国沿用至今,用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。它是一种纯粹的非文字智力测验,所以广泛应用于无国...

儿童学习适应性调查表(小学)
测题数目:80题
测评时间:30分钟
测评花费:0余额
简  介:儿童学习适应性问卷是对小学生学习适应性进行测量的问卷,内容包括身体、生活和学习3个方面,共有80道题,进行3级评分。本问卷分为8个因子,分别为虚弱症状、体质过敏、起立性调节障碍、轻微脑损伤、视力和听力障碍、独立性差、情绪障碍和...

智力测验(CW70)
测题数目:70题
测评时间:50分钟
测评花费:0余额
简  介:智力测验CW70是根据国外有关智力测验修订而成,共有70个项目,内容包括常识、算术、类比、词汇、理解、积木、推理、填空等。适用于所有儿童。每对1题得1分,总分数就是被试的成绩。对照智力年龄表,查出与被试成绩对应的智力年龄(智力年...

中学生学习动机测验问卷
测题数目:20题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:该问卷由20个条目构成,采用3级等级计分,包括4个分量表,每个分量表有5个条目。这4个分量表分别是:(1)学习动机过弱,用来测查中学生的学习动机是否太弱;(2)学习动机过强,用来测查中学生的学习动机是否太强;(3)学习兴趣,用来测...

中学生学习方法测验问卷
测题数目:99题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:本量表是对学习态度与学习方法的综合性诊断测验。该测验是福建师范大学赖吕贵教授在参考美国密执根大学“学与教研究中心”提供的大学生学习方法测验和有关中学生学习方法资料的基础上,结合我国中学教学的实际而编制的“中学生学习方法测...

学习习惯与应试技能测查表
测题数目:44题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习的效率,取得理想的学习效果。应试技能是指能为考试进行有效的复习并能在考试中发...

学习动力测试
测题数目:30题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:

思维能力测试
测题数目:10题
测评时间:15分钟
测评花费:10余额
简  介:人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”就是思维,它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维...

学习适应性测验小学一二年级特制版
测题数目:60题
测评时间:30分钟
测评花费:100余额
简  介:如何对造成中小学学生学习不良的非智力因素和环境因素作出正确的诊断,并给予适当的指导,这是当前中小学心理辅导和学习辅导工作中迫切需要解决的问题。由华东师范大学周步成教授等领导的课题组对日本教育研究所学习适应性测验研究部所编...

学习适应性测验小学三四年级特制版
测题数目:86题
测评时间:0分钟
测评花费:100余额
简  介:如何对造成中小学学生学习不良的非智力因素和环境因素作出正确的诊断,并给予适当的指导,这是当前中小学心理辅导和学习辅导工作中迫切需要解决的问题。由华东师范大学周步成教授等领导的课题组对日本教育研究所学习适应性测验研究部所编...

学习适应性测验初高中特制版
测题数目:155题
测评时间:0分钟
测评花费:100余额
简  介:学习适应性测验(AAT),源于日本教育研究所学习适应性测验研究部编制的《学习适应性测验》,其中国版是由华东师范大学心理系周步成教授修订而成的,在国内的中小学学习适应性研究中,此测验被广泛使用。这一测验的基本理论认为,“学习适应...

学习适应性测验五六年级特制版
测题数目:123题
测评时间:0分钟
测评花费:100余额
简  介:如何对造成中小学学生学习不良的非智力因素和环境因素作出正确的诊断,并给予适当的指导,这是当前中小学心理辅导和学习辅导工作中迫切需要解决的问题。由华东师范大学周步成教授等领导的课题组对日本教育研究所学习适应性测验研究部所编...

中学生数学学习策略量表
测题数目:65题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学生数学学习策略量表是自评量表,用于测查中学生在数学学习方面所使用的学习策略的情况。
该量表共包括65个题目,采用五级评分。具体分为数学元认知策略、数学认知策略、数学资源管理策略、掩饰性四个分量表。其中元认知策略包括计划...

中学生语文学习策略量表
测题数目:52题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学语文学习策略量表是自评量表,用于测查中学生在学习语文过程中所使用的策略的情况。
本量表包括52个题目,进行五级评分。具体分为4个分量表:元认知策略、认知策略、资源管理策略、掩饰性分量表。其中元认知策略包括计划策略、反思评...

中学生物理学习策略量表
测题数目:67题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学生物理学习策略量表是自评量表,用于测查中学生物理学习过程中所使用的策略的情况。
本量表包括67个题目,进行5级评分。分为四个分量表,依次为:物理元认知策略、物理认知策略、物理资源管理策略、物理情感策略。还包括一个掩饰性量...

中学生化学学习策略量表
测题数目:65题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学生化学学习策略量表是是自评量表,用于测查中学生学习化学所使用的策略的情况。
本量表包括65个题目,进行五级评分。分为四个分量表,依次为认知策略、元认知策略、资源管理策源和掩饰性量表。其中认知策略具体包括注意和选择性知觉...

中学生英语学习策略量表
测题数目:51题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学生英语学习策略量表是自评量表,用于测查中学生在英语学习方面所使用的策略情况。
本量表包括51个题目,进行五级评分。分为9个分量表,依次是:元认知策略、情感策略、阅读策略、听力策略、口语策略、写作策略、词汇策略、语法策略、...

中学生历史学习策略量表
测题数目:33题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:中学生历史学习策略量表是自评量表,用于测查中学生在历史学习方面所使用的策略状况。
本量表包括33个题目,进行五级评分。具体分为六个分量表,依次为:听课策略、记忆策略、构建知识体系策略、自我调控策略、资源管理策略和掩饰性分量...

所罗门学习风格量表
测题数目:44题
测评时间:0分钟
测评花费:0余额
简  介:所罗门学习风格量表是经过相关学者长期讨论所得的结果,其题目的设置和安排顺序科学合理,并在多次实践中得到检验,是测量学生学习风格的重要工具,其科学性不容置疑。虽然教育者早就注意到学生们在学习风格(或可称认知风格)方面有很大差异...


版权所有:中国心理网