四川省郫县第四中学校

学生心里社团

四川省郫县第四中学学生心理协会简介 (Students' Psychological Association) 一、协会的成立 中学生心理健康教育越来越受到社会和教育界的重视。学校是传播心理健康知识,培养学生良好心理素质的主要场所之一。因此,心理健康教育最主要的任务就是面向全体学生,帮助他们解决成长过程中的心理问题,促进心理的健康发展。 然而,目前我国心理健康教育依然处于起步阶段,还存在许多问题,特别是师资力量的缺乏。由于师资配备的不足,导致学校心理健康教育更多只注重于给予那些已经存在心理问题的学生提供帮助,而更多学生的问题往往被忽略了,难以实现对全体学生的心理健康教育。这恰恰违背了学校心理健康教育的主要宗旨(心理健康教育的发展性原则)。 在苦于师资配备不足的同时,我们往往忽略了一个具有相当潜力的助手——学生本身。我们的教育对象是这样一群中学生,他们的生理和心理都在不断地走向成熟。由于智力特别是抽象逻辑思维能力的发展,使得他们对事物有了自己的看法;由于自我意识的不断增强,使他们对自己和他人的评价有了自己的标准;由于独立意识的增强,使他们有了一种成人感,期望得到别人的尊重。可以肯定地说,现时代的中学生极富主动性和创造性。他们其中的优秀分子完全有能力参与到学校的心理教育中来,充当心理教师的好帮手。事实上,实践也证明了这种对学生的信任是完全正确的。 为了解决心理教师配备不足和激发学生的主动性和创造性,增强学校心理教育的实效性,在我校领导的大力支持下,我们组建了以学生为主体的心理协会。 二、协会的构成 我校心理协会是一个在学校心理辅导员的指导下,由学校学生进行的自我管理、自我服务和自我教育的学生组织。它成立的宗旨是:在出色完成学业的同时,协助学校开展心理健康知识的宣传普及工作,组织群体性心理活动,共同探讨和解决一些学生中常见的心理问题,提高全班、全校学生的心理健康保健意识和心理健康水平。心理协会现有正式会员63名,其中会长 1名,副会长1名,部长3名。 三、协会的作用 帮助学生及时解决学习和生活中遇到的心理问题和困扰。心理协会由高中年级的学生组成,这样有利于我们及早地发现并解决各年级同学中存在的一些心理问题。协会在进行团体讲座和个别辅导的同时,发挥心理协会的作用,使学生形成互帮小组,相互交流、开导。 四、协会的文化 团队文化:爱 的 契 约 爱,是一种责任,让我们携手并进,筑起一道爱的长城,关爱自己,关爱他人。让我们共同履行“爱的契约”! 沟通 真诚 奉献 凝聚 负责 理解 自信 尊重 热情 爱心


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