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临床技术效果情况统计
 
 

2007年6月20日

 
 

金洪源在读硕士生临床技术效果情况统计

元认知干预技术的临床效果究竟如何?在2007527在大连举行的“元认知干预技术评审会”前夕,辽宁师范大学心理咨询中心对金洪源教授指导的心理治疗方向的11名硕士研究生的临床技术应用效果进行了统计,统计时间跨度为两年半,即以2004904级硕士研究生入学为统计时间的起点,以2007520为截止时间。

截止2007520统计合计,三个年级研究生临床技术应用成果为:120例(043人完成)+71例(053人完成)+53例(065人完成)=244例。其中A级效果的临床成果95例,占临床案例总数的38.9%B45例,占临床案例总数的18.4%C61例,占临床案例总数的25%D36例,占临床案例总数的14.7%E7, 占临床案例总数的2.8%。即:A95B45C61D36E7

3个年级的临床治愈率(B级以上)57.4%;临床显著有效率(C级以上)82.4%。其中的2006级研究生入学不足一年,以后将随着年级增高而成功案例的比例逐年增高。

解释上述数据的临床技术干预效果的评估标准如下:

《应用心理学硕士研究生临床技术干预效果评估标准》,将研究生们的临床技术干预效果评价共分5级:

A级:临床干预取得的较彻底效果并经过足够时间考验,或有其它证据证明极少有或基本上不会再有复发可能性。

B级:临床技术干预对当前预期主要目标产生实质性的较彻底地好转或完全控制,实质性地改变了来访者的学习状态或人生处境。但在技术干预效果巩固和是否会复发的问题上尚待跟踪检验。

C级:临床技术干预对当前预期主要目标产生实质性的明显好转或积极影响,实质性地改变了来访者的问题处境,使其最关心的方面恢复了心理上或行为上的功能或效能,或对来访者要解决问题产生整体上的实质改变或好转;但仍然存在某些具体问题有待进一步解决。

D级:临床技术干预对当前预期目标只取得局部显著效果,但未能对来访者需要解决问题目标产生整体上的实质性转变;(如有3种以上强迫症状和伴随人际交往困难的患者,只解决了其中一两种状态,其它治疗中断的患者。)

E级:临床技术干预对当前预期目标未取得任何明显效果者。

调查结果如下:

2004级硕士研究生赵岩、张伟、刘热生3名同学共进行临床技术干预治疗120例。在校临床技术实习和实验时间为20个月。其中效果取得A级的48人次;取得B级效果的16人次;取得C级效果的32人次;取得D级果的19人次;取得E级效果的5人次。计算如下:总数如下:48A+16B+32C+19D+5E=120例。

其中临床显著有效率(C级以上)为80%

2005级硕士研究生刘勇、王涛、张春霞在校临床实习与实验时间到统计时为17个月。以上述相同方法统计的临床技术效果计算方式及其结果如下:39A+16B+10C+6D=71例。

其中临床显著有效率(C级以上)为91.5%

2006级硕士研究生刘宇艳、张赫、丁晓茜、吴晓丹、崔倩倩的临床技术实习与实验时间到统计时为3个月。以上述方法统计临床技术效果计算方式及其结果如下:8A+13B+19C+11D+2E=53例。

其中临床显著有效率(C级以上)为72.5%

截止2007520统计合计,三个年级研究生临床技术应用成果为:120+71+53=244例。其中A级效果的临床成果95例,占临床案例总数的38.9%B45例,占临床案例总数的18.4%C61例,占临床案例总数的25%D36例,占临床案例总数的14.7%E7, 占临床案例总数的2.8%。即:A95B45C61D36E7

3个年级的临床治愈率在57.4%;临床显著有效率(C级以上)82.4%。其中的2006级硕士研究生入学时间不足一年。随着年级增高,实习的时间的增加,其成功案例的比例还会逐年增高。

 

 

元认知干预技术研究所信箱:13390021338@163.com
 
     
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