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大学生自杀评估、预防和干预技术工作坊
培训时间: 2017年10月21日   培训地址: 重庆市九龙坡区石桥铺科园一路166号火炬大厦2号楼
课程费用: 心海用户免费; 非心海用户1280元   主办单位: 中国心理网·心海心理产业园
报名截止: 2017-10-20




大学生自杀评估、预防和干预技术工作坊


近些年来,大学生自杀事件频发:

2017年1月11日山东某大学一女生上吊自杀


2017年2月19日四川某大学一大四学生自杀


2017年2月27日广西某大学一研究生烧炭自杀


2017年3月4日陕西某学院一大二学生上吊自杀


2017年4月24日重庆某大学一大三学生自杀


……


学生自杀事件频发,给高校管理者和工作者敲醒了警钟!

作为一名高校心理工作者,您最苦恼的是什么?

在校学生多,不知道哪些学生是有心理问题的?


绞尽脑汁、频频施“测”,悲剧为何反复上演?


筛出高危个体,如何采取行动进行有效的干预?


极端事件发生后,如何把伤害和影响降到最低?



据中国疾病控制中心精神卫生中心公布的一项调查显示,大学生的心理障碍以焦虑不安、抑郁情绪为主,其自杀率是同龄人的2-4倍,已成为了自杀的高危人群。专家表示,高校应该建立更全面的学生心理危机干预机制,尤其是预防性的危机干预机制,以便把问题消除在萌芽状态。



为了帮助各大高校以及社会工作者精准地筛查出有自杀倾向的学生并有效进行干预,本次工作坊引进自杀事件管理的高端学习项目——危机干预压力管理(CISM),它是一种具有国际化标准的危机干预体系,几乎涵盖了现今整个危机干预领域的内容和技术,不仅贯穿于危机发生前的预防阶段、危机进行时及危机发生后的干预阶段, 而且也综合考虑到在个人、团体、家庭、组织甚至整个社会等各个层面的应用。它并不单纯是一种心理治疗的手段,而是集危机干预、群体治疗、社区心理和同伴支持为一体的干预形式。此次课程运用理论+实操的教学方法,目的是使学员能够具备以下素质:

本次工作坊的具体安排如下:


一、课程导师

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张迎黎:医学博士,精神科主任医师,副教授,硕士生导师,注册心理师,中华医学会精神医学分会认知行为治疗学组委员,中国心理卫生协会森田疗法应用专业委员会委员,英国Cochrane中心精神分裂症组评议专家,河南省心理卫生协会副秘书长,河南省健康促进委员会副主任委员,国家卫计委危机干预大队长专家库成员,河南省应急专家心理援助专组专家。


张博士曾参加中德认知行为治疗连续培训、中美Beck认知行为治疗培训、WHO危机干预大队长培训、国际危机事件压力管理培训,获得国际危机事件压力基金会(ICISF)颁发的证书,擅长精神疾病的药物和心理治疗,以及心理危机干预。在国内外重要期刊发表论文60余篇,其中SCI论文6篇;参编专业教材、论著18部,参与国家级课题2项,主持省级课题2项,获得省厅级科技成果奖3项。曾多次举办心理危机干预培训,在突发事件心理危机干预方面有丰富的授课和实战经验。

张建宏:精神科主任医师,副教授,河南省医学会精神病专业委员会委员,河南省精神卫生机构协会委员,河南省郑州市医保中心专家委员会委员。曾在首都医科大学北京安定医院进修心理治疗,从事临床心理治疗和心理咨询工作23年。发表论文近20篇,出版专著1部,获得省部级和地厅级科技进步二等奖各一项,目前主持省卫计委科技公关推广项目一项,曾于2013-2014年参加WHO突发事件危机干预大队长连续培训并获证书。


张博士为河南省卫生应急专家心理援助专业组专家、河南省医学巡讲团专家组成员,多次在省内外高校、大型企事业单位、部队巡讲。近年来,在国内各城市举办多期灾后心理危机干预技术培训,有丰富的实战经验,授课风趣通俗,善于互动,擅长各类精神障碍和心理障碍地诊治,对心理咨询和心理治疗有深入的研究。


二、课程形式


理论讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演


三、课程对象


高校心理咨询中心咨询师、学生处管理干部、院系辅导员及政工干部,医护人员、社会工作者、人力资源管理人员等。


四、课程时间


2017年10月21日、22日


五、课程地点


中国心理网·心海心理产业园学术交流中心(重庆市九龙坡区石桥铺科园一路166号火炬大厦2号楼5层)


六、课程费用


心海用户免费;


非心海用户1280元/人(9月15日前报名880元/人)


七、报名方式


联系人:王老师


电话:13126708699


微信:13126708699


QQ:253330810

欣姐微信.png


附件:


课程体系

课程分理论和实践演练两部分,理论部分是基于最新的实证研究与WHO关于自杀预防的最新指导而设计,实践部分是基于WHO及美国国家自杀预防中心提供的管理工具,配合角色扮演和演练,让学员掌握自杀的评估及预防工具的使用,学会如何和高危学生一起工作。

第一部分 基本概念和理论

第一节、关于自杀的几个概念

第二节、流行病学调查

第三节、对自杀的错误观念

第四节、自杀与精神疾病

第二部分 自杀的危险因素和保护因素

第一节、定义

第二节、危险因素与预警症状区别

第三节、主要危险因素和保护因素有哪些

第四节、在策略计划中如何应用危险因素和保护因素

第五节、限制自我伤害的方法

第三部分 自杀评估

第一节、自杀危险评估内容

第二节、自杀评估5步法(SAFE-T)

第三节、自杀行为管理工具

第四部分 自杀预防管理与干预策略

第一节、制定安全计划

第二节、如何制定危机援助计划协议书

第三节、自杀者及自杀倾向者的干预模式

第四节、干预策略和技巧

第五部分 自杀后管理

第一节、获得事实

第二节、如何给父母死亡通知书

第三节、如何应对媒体

第四节、和父母会面的日程安排

第五节、应急响应工具的使用

第六节、帮助学生应对同伴的自杀

第七节、其他问题


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