两会关于心理健康的提案

做好学生心理健康教育，需构建中国式健康教育体系构建中国式健康教育体系，编制符合我国社会形势、文化传统和中小学生实际的心理健康教育教材，把西方的心理咨询理论、技巧、方法与中国的传统文化有机结合，帮助中小学生从中国传统文化中汲取成长的精神力量。

不断加强专业心理健康教师队伍建设，提高专业心理健康教师的心理科学素养和心理技术水准，广泛动员全体教师积极学习心理健康专业知识，打造一支专业性强、覆盖面广的心理健康师资力量。

凝聚起家校共育的广泛力量和社会共识，通过多种形式，加强沟通交流，及时解决学生的心理健康问题，促进学生身心全面发展。

                 郭毅

全国政协委员

农工党河北省委副主委

  全国政协委员张志勇表示，青少年抑郁症等严重心理疾病的治疗康复，家长既要承担很重的经济负担、亲属陪护负担和精神压力负担。将青少年此类疾病纳入医保门诊慢性病病种，既体现了国家对青少年抑郁症患者家庭的人文关怀，更能实质减轻因子女康复治疗导致的家庭经济压力。

                                                         张志勇

全国政协委员

全国政协委员、洛阳理工学院副院长马珺建议，“尽快将心理治疗和普通医院心理科的心理咨询有序纳入医保范围，或者针对学生群体实行心理治疗费用减免措施。”

马珺

                                 全国政协委员

洛阳理工学院副院长

用人工智能关怀青少年心理健康通过人工智能技术，对孩子遇到的心理问题进行干预和引导:搭建青少年心理健康管理平台，建立从筛查预警到干预追踪的全流程管理机制，提升全国青少年心理筛查覆盖率和预警准确率。

搭建医教互联互通的干预追踪闭环管理机制，建立绿色通道及转诊转介机制，实行分层分类干预追踪，降低危机发生率。

加强人工智能技术在青少年心理问题分层干预方面的研究和应用，精准评估和预测学生心理问题，帮助学生解决轻度心理问题

                               刘庆峰

全国人大代表，科大讯飞董事长

 人大代表刘庆峰提出的方案，心海早就运用人工智能技术设计出心海危机干预系统，为高校建立起一个三级评估五级预警的真正意义上的危机干预机制，并且延伸心理咨询和心理训练等心理服务最终建立起本校心理健康综合服务及管理平台，全面提升学校危机预防和干预水平，有效将具有自杀倾向的学生筛查出来并进行心理疏导，提升学生心理健康维护意识和心理健康水平。